基礎雜誌 345 期 56 ※ 杜家玲 參加生服營已經 6 7 年的時間 了。去年是在國小道育營擔任輔導, 所以今年算是第一次正式回饋生服 營!以前在生服營當學員時,前幾年 的營隊都比較偏單純的服務與簡單的 道義課程;後幾年生服營的內容越來 越完整豐富,讓後學來到生服營,每 一年都會有全新的體驗。 在這次輔導的小隊中,看到自己 的組員從一開始的陌生,到後來一點 一滴地凝聚起來,心中真的百感交集 和欣慰。《孟子 • 告子下》:「 天將 降大任於是人也,必先苦其心志, 勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身, 行拂亂其所為,所以動心忍性,曾 益其所不能。 」這次營隊剛好遇上尼 莎颱風,雖然停水停電,但這反而是 讓夥伴們更加熟識的契機,不會因為 停電、沒冷氣,而讓隊員感到焦躁。 這是上天慈悲,給小隊員、也給自己 的一個重大考驗。 感謝上天慈悲、祖師鴻慈,讓這 次營隊有這麼美好的結果,也感謝第 三小隊另外兩位輔導的幫忙與協助, 感謝小隊員們的參與和配合,更感謝 為了這次營隊努力的每一個人。在這 4 3 夜裡,除了感謝還是感謝,謝 謝上天讓我遇見了營隊裡每一個人。 ※ 葉柏伸 今年終於有機會參加全程 4 天的 生服營輔導工作,學習陪伴學生渡過 4 天營隊生活。前幾年,後學皆是工 2 0 1 7 北區道育班 生服營小隊輔心得 (上) 基隆區、宜蘭區、台北區道育班提供
2017 年 9 月 57 作上無法請假,所以無法全程參加; 此次應該是多年來的心聲,上天有聽 到,所以就慈悲地幫後學撥轉,讓後 學得以順利參與 4 天的營隊生活,一 起陪伴學生學習、成長。 距離上次參與營隊已經是 5 年前 了,那時候是帶領小學生。雖然這幾 年也在道育班的國高中班學習,但內 心還是很緊張,因為已經幾年沒有實 際帶領營隊的經驗。活動開始,和同 學們見面後,心中的緊張就消除了一 半,再藉由遊戲及緊鑼密鼓的活動, 讓彼此熟識;本組同學凝聚力超強, 大家就像一家人一樣互相配合,沒有 太多反對的意見,也是因為這樣,所 以得到隊呼比賽第一名,讓同學們信 心大增,對團隊產生了向心力,使得 後面幾天的相處都很順利。 此次期間,正好遇到了颱風來攪 局,但同學都沒有受到影響,真的讓 我們感到很窩心、很感動。經過了今 年特別的經驗,不僅沒有打擊到同學 們想參與的心,大家還異口同聲地說: 「明年還要再報名參加!」 ※ 吳明謙 「生服營,有意義,我來服務把 道行⋯⋯」 來到生服營的第一天,就聽到這 一首營歌,感覺這是一個非常大的挑 戰。以前只有帶過國小道育營的經驗, 覺得小朋友都很活潑;而這次要帶國 高中生的學員們,年齡更大、自我意 識更強,不知道會怎麼樣呢?但來了 之後,發現其實大家都非常乖,高中 生會幫忙照顧國中的同學,這是讓我 感到驚訝的地方,或許是因為這些同 學以前參加過,所以知道下一步要做 什麼,更會主動幫忙其他同組夥伴, 讓我覺得這是營隊需要一直辦下去的 理由。當然,爸媽常說:「多與仙佛 接觸⋯⋯」這也是理由之一。 在活動當中,遇到颱風來襲,著 實讓我們感覺到這一天的漫長。但其 實小隊輔已經算是幸福了,真正忙碌 的是幕後行政組,他們必須在背後做 許多防颱相關準備工作,在此向所有 幕後服務的學長說聲感謝。 點傳師們熱情參與生服營。
基礎雜誌 345 期 58 最後,感謝所有參與及付出的大 家,莫忘此次相遇,就讓我們繼續把 這份熱情傳承下去。 ※ 王曉勤 今年是後學第二次參與生服營, 感謝 天恩師德、祖師鴻慈,給予我 這個機會來這裡學習。後學這次事前 準備較少,但剛好我的夥伴在第一天 有事無法到場,讓我覺得這是個大考 驗,所以在出發前一天有些失眠。 第一天帶領小隊時,學員們都還 不熟悉,但慢慢經由破冰、討論隊呼、 小隊契約,才逐漸熱絡起來。第一次 的值勤是負責 堂的工作,學員都能 漸漸有主動的心,不怕辛苦。雖然大 家在第一天的驗收考試,沒辦法一次 通關,學員有些失望,但其實他們是 相當努力,就只是差了一點點。尤其 是驗收洗碗的時候,只因殘留一個菜 渣,所以整組未通過,但大家都記取 這些細節,因此在第二天值勤時,大 家的表現就相當出色,甚至還主動幫 忙其他組別,讓全員順利參加晚會, 這真的讓人感到欣慰。 這次營隊遇到颱風,真的影響了 我們很多,但也靠大家的同舟共濟、 互相幫助,因此平安且能順利地到最 後一天。這次營隊有許多難得的美好 回憶,值得以後細細品嚐,輔導的過 程中也收穫滿滿,與大家共勉之。 ※ 朱胤嘉 這次我擔任副班導及小隊輔,另 外還承接活動課程,可惜時間真的不 夠,很難讓大家產生共鳴。今年還成 立行政培訓組,可以說是大成功,感 恩行政培訓組的用心! 正式進營後,由於身兼數職,副 班導又須擔任始業式司儀,還好另一 個搭檔可以掌控小組狀況,讓後學無 後顧之憂。整個營隊從開始到結束, 就是不斷地值勤,不斷地走樓梯,超 ∼累∼的!一點都不誇張!接著第二 天晚上颱風來了,停電的瞬間,大家 方文華點傳師頒獎給隊呼大賽優勝隊伍。
2017 年 9 月 59 全部動起來,用最有效率的速度在廚 房洗碗,各司其職,不慌不忙。在此 向所有在幕後默默收拾殘局的你們, 說聲:「謝謝!」其中令我起雞皮疙 瘩的是,幸好是在吃飯時候停電,才 沒有人被困在電梯裡。感謝 天恩師 德,讓我們平安渡過漫漫長夜。 第三天營火晚會時,讓後學回憶 起從還沒進入活動組,到積極參與活 動組的點點滴滴,那些滿滿的感動湧 上心頭。于竣哥的拜火舞、毓婷的營 火舞⋯⋯,生服營所有幹部、學員一 起手牽手、搭著肩,用力歡呼屬於我 們夏令營的回憶! 也許這就是我們基隆區的共同默 契,總是能讓營隊在充滿歡笑聲中度 過。透過營隊,能將高中生拉拔起來 培訓,也讓國中生雖然抱著好累不想 再來的心情,但每年還是一定會熱情 參加!今年基隆區主辦的生服營,在 這裡畫下一個美好又精彩的逗點,期 待我們明年繼續一起創造更多美好的 畫面! ※ 劉于甄 一年一度的生服營,因為是年度 既定活動,所以早早就向公司請假。 活動前幾日,同事跟後學說:「有 颱風耶!妳參加的營隊會不會取消 呀?」後學篤定回答:「我相信颱風 不會來,就算有颱風,我們在室內活 動,不會受影響的。」營隊前幾天天 氣很好,後學更相信颱風不會來。 營隊第二天,開始颳風下雨。晚 餐時,由於生服營的用餐區在半戶外 廊道,用餐快結束時,突然一聲巨響, 大型垃圾桶被吹倒了,空餐桌也幾乎 被吹起。大家趕緊收拾,沒多久就停 電了。感謝上天慈悲,雖然颱風來了, 大家都很平安。也感謝學員共體時艱, 在停電時發揮年輕人的活力,反而過 了一個敞開心胸暢談的夜晚。 感謝課程組隨機應變,讓原本的 戶外闖關臨時修改成室內版,學員們 玩得很開心;在室內營火晚會中,氣 令人難忘的營火晚會。
基礎雜誌 345 期 60 氛更是嗨到最高點。因為颱風,反而 更拉近彼此的距離。最後一天的分享 中,學員都忘了颱風來襲,只記得好 玩的營隊,以及依依不捨的依戀。 在這次營隊中,後學很感謝同組 同學積極配合,每個同學各有特質, 但都能互相包容幫忙,使小隊成為一 個很棒的團隊。尤其我們的崇瑋小隊 長非常認真負責,除了在服務中盡心 盡力,更在課堂中積極主動,為小組 爭取榮譽。後學很感謝有這次機會能 在小組學習,每一次的學習都是一次的 收穫與成長;期待每年都能有很多的年 輕夥伴一同加入,添加朝氣。願我們的 道場愈來愈有活力,愈來愈美好。 ※ 謝雅琦 感謝 天恩師德,因為悅慈學長 的熱情邀約,讓後學有此機會一起參 與如此殊勝的生服營隊活動。 雖然在這 4 3 夜的活動中,颱 風也來「護持」,讓我們經歷了停電、 停水之夜,但在點傳師及各位幹部團 結下,成功地護持整個生服營的運作。 在大家同心協力下,我們在暴風雨夜 裡洗完 250 人份的鍋碗瓢盆;有些學 員長時間站著、有些蹲著,仍毫無怨 言,盡心盡力地清洗,甚至還有說有 笑,大家攜手渡過難關;這讓後學深 深體會手連手、心連心的力量。另外, 原本會有第二個颱風接續進來,最後 僅帶來少許的雨,也讓後學體悟到何 謂「天人共辦」。 在帶領學員的過程中,後學發現 這些孩子是如此可愛,表面上他們可 能面無表情,但是實際上他們都有在 聽,也在看我們大人的行為舉止;換 而言之,我們更應該要謹言慎行,做 個好榜樣。此外,這些孩子闖關遇到 困難時,會積極想要解決問題,而不 是選擇逃避;這樣的舉止,也提醒我 們要像這群孩子一樣,遇到問題要先 面對,而非逃避,並且堅持完成所有 的任務。 ※ 王玉明 第一次擔任生服營輔導,帶著忐 忑的心情,踏上這未知的旅程;坐上 遊覽車前往宜蘭的天庭道院,窗外盡 是田園景緻,讓人身心放鬆不少。 颱風天停電,依舊把碗盤洗完。
2017 年 9 月 61 在相見歡的活動中,見到新面孔 的學員,慢慢認識熟絡。同組輔導夥 伴們,彼此相互支援,帶領著學員學 習服務;過程中,傾聽學員的煩惱, 以及反應他們的需求、幫忙學員處理 大小瑣事;在闖關體驗時,適時引導、 鼓勵他們。看著輔導夥伴如何與學員 交流,讓我也受益良多,體認到當角 色轉換後,如何適時放手,讓學員有 所成長。 活動第二天,傳來颱風來襲的消 息。大家正在吃晚餐之際,不時有風 雨吹進,一波波漸大,輔導們立即催 促學員趕緊吃完上樓。好不容易將學 員帶到樓上集合休息,聽到窗外強風 撞擊玻璃聲,感受到颱風離我們如此 近。沒多久,燈光忽暗忽明,然後突 然斷電;幹部們臨危不亂地打開手機 照明,分頭應變各種突發狀況;班導 向學員喊話、安撫,我們則是在黑暗 中帶活動,活絡氣氛。接著又傳來沒 熱水的消息,幹部引導大夥們要節約 用水。隔天一早,風雨消逝,天氣晴 朗,自己鬆了一口氣,帶學員展開災 後清掃事宜,順利進行一整天行程。 這次生服營,讓後學感受深刻, 點傳師也提到要居安思危。感恩一切, 也感謝幹部們的付出,才能圓滿這次 活動順利進行。 (續下期) 陳昭湘點傳師頒發菁英服務獎給同學。