基礎雜誌 323 期 46 從精進到開拓 2015 人才成長研習營心得 （下） ◎ 郭雅珍整理 （接上期） ※ 郭淑惠 （發一天元道場和善單位） 自從花蓮培訓回來，後學終於勇 敢地開了家長班；也聽孫寶蓮講師的 建議，把蔡禮旭先生的 CD 內容背起 來。在此分享當天流程： 1. 破冰（認識＋分享帶讀經的經驗， 與困難如何突破） 10 分鐘 2. 講述 30 分鐘 3. 體驗（平衡手上的棒子） 5 分鐘 4. 祝福孩子 5 分鐘 Ps ：孩子在同一教室的另一邊進行曼 陀羅著色，很安靜，沒有影響到 家長上課。 有了勇敢的第一步，接下來就不怕 了！！非常感謝孫講師的用心指導。 ※ 黃寶愛 （基礎忠恕瑞周全真天如單位馬　　　 　　　　　 來西亞德化道院） 後學這次會想參加人才研習營，可 說是被課程吸引了，因為後學知道在馬 來西亞很難找到類似的課程，也了解到 這是很難得的機會，不但能讓後學心性 上成長，也能促進道學的提升與應用。 孫寶蓮講師把自身的經驗與歷 程，經過八年彙整，然後製成書刊與 光碟，讓所有的學長可以參考，這種 無私的精神很值得學習。 後學本身是位好動的人，而講師 的課程有動有靜，所以後學學習得很 投入。課程中有互動與分享，比較容 易拉近人與人之間的感情，也會讓凝 聚力更加強。後學本身也是在道育班 的培訓中學習，與夥伴們從討論、分 享中，讓後學了解道，並肯定道，進 而扎根。九宮格這本冊子，好比藏寶 圖，應用的方法都包含在裡頭，只要 有心去探索研究，就很容易得心應手。 這次行程感謝林淑霞點傳師、林 錦龍點傳師與台灣前賢們的照顧與陪 伴。一有空檔時，兩位點傳師與前賢 都會與我們一起討論，並分析我們所 學習的內容。點傳師一直給予我們全 力支持與肯定，真的讓我們感到非常 榮幸與感恩。 ※ 孫湘 （基礎忠恕啟化單位） 現在新時代以互動式、引導式的

2015 年 11 月 47 方式學習，已是大環境的主流價值與 趨勢，寶蓮講師得天獨厚能運用在道 場上，又能發揚光大於成全度人上， 無人能出其右，運用到淋漓盡致，也 敬佩發一崇德道埸不故步自封，給與 充分的空間度化了許多普羅大眾。 九宮格中，每一個主題都有數十種 方式，但每個地方有每個地方的人文背 景，講師給了我們那麼多方法，要如何 運用，是接下來考驗與挑戰，如何有智 慧地選擇適合自己能力所及的方式，才 是關鍵，不要流入東施效顰！ ※ 陳怡瑾 （寶光元德道場中壢東儒寶宮） 民初作家陳之藩曾說過：「要感 謝的人太多，所以就謝天吧！」這句 話真的道出後學的心聲。 前一陣子，後學覺得在學習上遇 到了瓶頸，很希望能夠有機會可以再 充電、精進，這個想法縈繞在腦中一 段時間，恰巧，在臉書（ facebook ）上， 看到孫講師張貼訊息，將在花蓮舉辦 為期四天的人才營，後學心中為之一 振，當下馬上感謝上天的慈悲恩典， 讓後學有機會看到這則訊息，既然上 天都暗示了，我們怎麼能不好好把握 這個機會？所以與先生討論之後，決 定一家四口驅車前往。 當然在四天之中的學習，受益匪 淺，難怪佛曰：「不可說，不可說」。 而孫講師彷彿一位手藝精湛的料理大 廚，所有的食材，一到孫講師手裡，立 刻變出一道道珍饈佳餚，而我們則是那 飢腸轆轆的食客，直至餐宴已畢，卻依 然意猶未盡！想要再繼續品嚐？歡迎大 家明年與我們相約中壢天德堂。 所以再次感謝　天恩師德，讓後 學有機緣得知人才營的訊息，諸位點傳 師慈悲地殷殷叮嚀，孫講師不藏私地教 學，以及所有前賢全心全意地付出與奉 獻，讓我們能有這個無限殊勝的因緣， 共學、共修、共辦，最後祝福各位前賢 都能「道成天上，名留人間」。 ※ 周金龍 （基礎忠恕啟化單位） 九宮格之觀念，是恆以互動為人 際關係發展之基礎，可以在團體間進 行相互傳遞，深信透過正確使用關懷 ▲ 第二梯次人才成長研習營在天德堂舉辦。

基礎雜誌 323 期 48 語言，所產生的力量與技巧性的震撼 度是可成的；其次，如何進行創新性 輔導道親互動面面觀之「對話實練」， 資輔以腦力激盪、交流互動、同理心 應用、培養合作技巧等交錯因素，再 統合進行開發教案研究，對於成全問 題可望有解。 ※ 王家妤 （基礎忠恕天仁單位） 後學在花蓮四天三夜人才成長營 之前，便已透過 FB 及 Youtube 久仰孫 講師的才華及欽佩其無私分享，所以 一得知慈懿道院邀請到發一崇德的孫 講師來授課，顧不得地點是遠在東半 部的花蓮，及課程長達四天之久，便 廣邀有心、有時間的學長們一同參與。 在這四天中，後學很認真聽課， 並把九宮格的講義寫上滿滿的筆記， 邊聽邊寫，也邊想要如何運用在道場 上，所以完全沒有打瞌睡，並且是法 喜充滿。聽了孫講師的課後有如打通 任督二脈，還沒用到就已感受到滿滿 的活力與動力，這種感覺是後學一直 想要充實自身學修講辦而終於學到的 Youth Viewpoint 新生代園地 無比喜悅！ 很高興能再次榮幸地邀請到孫講 師來天德堂上二天的課程，雖然那二 天的課程後學在花蓮已上過，但所謂 一回生一回熟，再加上改變習慣需要 21 次的重複，所以還是再次參與。課 程後，後學知道不能只是為了學習而 學習，而是必須將所學運用在道場上， 所以在天德堂上課前的週三晚上讀經 班，便開始了第一堂的家長班。 天仁堂在近一兩年有如雨後春筍 般地到各社區、學校、活動中心廣辦 「親子讀經班」，成果很好，也度化 了不少的家長及小朋友們，如孫講師 所言「讀經成功的關鍵在家長」，當 然度化的對象也是家長，因此，開家 長班是一定要的；透過一個月一次的 家長班，逐漸將品格教育的重要、方 法帶入人生意義、價值的思考，讓家 長進而走入道場修道。而家長上課時， 小朋友們則在另一班進行讀經拼字闖 關活動，本次家長班一開始玩破冰遊 戲分組，接著家長一齊參與體驗活動， 最後是短片欣賞及互動討論。家長們 都非常認真地投入，也很肯定，並介 紹了更多的家長參加讀經班，再下一 堂讀經班就來了 72 位小朋友再加上家 長及志工老師，把整個圖書館大禮堂 坐得「人滿為患」，要謝謝孫講師不 藏私的教導，感謝　天恩師德！ ▲ 天仁讀經家長班進行破冰遊戲，家長玩得 不亦樂乎。

2015 年 11 月 49 ▲ 營隊後，天仁單位開辦讀經家長班，吸引 快 40 位家長參與。 營│隊│專│欄 ※ 劉燕堂 （基礎忠恕天仁單位） 所有上過孫講師課程的人都會有 一種讚嘆，就是孫講師怎麼這麼厲害， 帶給大家新鮮又新奇，且非常適用現 在道場的觀念與方法，在度人成全、 授課等等各個層面，很多方式都讓人 有煥然一新的感覺，感覺找到對的方 法來度眾、成全、授課等等。道場發 心的人非常多，但往往方法沒能配合 時代的變遷，以致都事倍功半，成果 和發心似乎都不能成正比。孫講師有 很多美妙又有效率，更適合現代人口 味的度眾方法，若每個道場都拿來運 用，一定可使道場更加蓬勃發展。 後學之前在花蓮慈懿道院上了孫 講師的課，雖未全程參與，但上過課 後，就感覺有許多受用之處。其中有 講到：人只要一再地重複 21 次，就會 成為習慣；要帶引新道親不斷地參班 21 次後，自然成為永久的道親。 後學在課後半個月剛好要學習專 題，以往都是單向傳述，而人的專注 力約 15 ∼ 20 分，一場 70 分的專題如 何讓所有學長都能專注傾聽，除非你 能將內容講述得非常精彩生動、毫無 冷場，否則很難。這次專題，後學就 引用了孫講師的多元教學法中的角色 扮演法，解說在度人成全運用時，引 師、講師及新道親的 ABC 角色，由引 師做中間的橋梁，當講師在成全新道 親時，引師就負責微笑點頭，使新道 親在引師如此的身教中，去感受與思 考講師所說的真的很有道理，進而覺 得需要跟引師一齊參與道場等等。如 此方式，每個人都有參與在這個主題 的問答，而更能加深印象。 在人才營結束前，孫講師再給予 每人相互鼓舞，並讓大家告訴左右學 長：你是最棒的、你是最有智慧的、 你是最誠心的⋯⋯；最後，全體共同 為這個班護持、加油，也讓整個班的 氣勢壯盛，大家都能一致感受得到！ 願學過的學長發揮影響力好好運作， 共同為我們創造更美好的道場環境， 以報　天恩師德。 ※ 許鴻鈞 （基礎忠恕益新單位） 7 月份，在花蓮慈懿道院舉辦之 人才研習營 4 天課程，由發一崇德單 位孫寶蓮講師主講，內容從親子讀經 班到度人成全等等，系統完整，且分 享許多成功案例，廣受各道場、各單 位人才的好評與迴響。 由於上課地點較遠及要上班等因

基礎雜誌 323 期 50 Youth Viewpoint 新生代園地 素（課程含假日共 4 天），許多道親 無法參與，甚為可惜。在廖永康領導 點傳師慈悲指示下，由啟化單位陳昭 湘點傳師、天仁單位陳金擇點傳師、 益新單位劉映雪點傳師策畫執行、邀 請孫寶蓮講師於 8 月 29 、 30 日為期 2 天，假益新單位天德堂禮堂進行人才 訓練課程，將孫講師多年實務經驗， 以實際的團體互動、討論方式，更積 極的道務開展方法和技巧為課程，傳 承給諸位道親。 兩天人才培訓課程，共 450 人參 加，一開始先開班獻供，祈求課程順 利圓滿；接著恭請廖永康領點傳師慈 悲開班賜導後，展開課程。本次課程 共分 4 階段展開，第一階段上午為： 「兒童讀經班的經營」，為落實讀經 班成全家長的效能，以達到讀經班走 入社區，廣度有緣的神聖使命，希望 透過讀經班經營與家長互動成全，並 進一步與家長談求道的意義，以接引 更多有緣佛子上法船。 第二階段課程為：「家長班的班 級經營與成全面面觀」，以互動方式 進行的家長成長班，讓讀經班班主任 及老師深入瞭解家長的狀況，並透過 課前、課後的經營，讓家長感受到我 們的用心，並進一步引導其走入修辦 的行列。 第三階段課程為：「如何以結緣 班開拓道務（推動道務社區化）」， 經由各分區或各壇的經驗整理、發表 分享，發展出可能的道務開展路線， 提供實務的運作策略與整體帶動。 第四階段課程為：「研究班的帶 動與經營」，透過課前、課後的互動 活動，營造研究班溫暖、接納的學習 氣氛，並透過一百四十多種簡單、活 潑的討論活動，引導班員省思生命的 價值與修辦的意義。 孫講師的課程正契入各道場目前 成全度人的瓶頸所在，提出藉由深入 社區讀經班的運作方法，及成全家長 的實際案例，以結緣班深入社區的方 法，讓大家討論並調整修辦的方向。 大家在熱烈及溫馨的氣氛中，啟發愿 心，設立新的修辦目標；最後由廖領 導點傳師慈悲頒發感謝狀予孫講師， 並相約明年再接續進階課程，以達道 脈永續經營，共創彌勒家風的圓滿修 辦道場。 （全文完） ▲ 點傳師們玩體驗遊戲笑開懷。