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籍，總能長伴左右；也因為這些書籍
與課程的聯結，讓自己更能夠了解書
中所要闡釋的內容，及在課程中的重
要性，當然在講述或實際行事中更能
體會、有所堅持。所謂「江山易改，
本性難移」，這樣的改變是需要時間
與體悟的，並非一蹴可及，也正因為
後學有這樣的機緣，才能在過程中，
得到比別人多福氣。
另外，在與青少年同學接觸
中，後學常常在回台北工作的車程
上，思考一些問題：「以前像他們一
樣大的時候，後學在做些什麼？當時
▲
義務清掃街道。
教了我什麼
如果問後學在道學培育班學到什
麼？「惜福、感恩、自省」是後學能
立刻想到的三件事情吧！
自從進入道育班之後，接觸到
許多不同面向的知識與討論，往往會
提出許多參考資料與書籍。本身是個
喜好讀書的人，自然不會放過這個
機會，正因如此，幾年下來，雖然經
書、道書的閱讀依然有愧，然而有關
一些探討環保、心靈或教育方面的書
基礎雜誌251期
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文 薈 篇
Writing Gathering Field
◎
高雄區 張孔仁
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道育班課程從道之宗旨入門。
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2009年11月
性格會這樣嗎？當時所處的環境像他
們一樣嗎？以前後學是如何解決這些
問題的？」
這些自我發問往往都找不到解
答，找不到解答並不代表沒有收穫。說
來實在慚愧，到了這個時候才悄然發
現：一直以來，後學的生活是多麼的幸
福，家人是多麼的照顧後學！這是個有
意義的機緣，讓身在福中不知福的人有
機會去思考、體會，原來紅塵中並非事
事圓滿；當自己沉浸在幸福時，有多少
眾生正遭逢生理上的不幸、心理上的空
虛、環境上的無奈、物資上的缺乏、方
向上的迷惘！！這難道不是一個契機，
讓我們真正學會感恩上天慈悲，珍惜所
擁有的福報，以及去關懷那些未及於我
們的人事物嗎？
道學培育班帶班到現在，深深
感受「台上一分鐘，台下十年功」的
涵義，不但對於教材要融會貫通，還
要說學逗唱，但表象上的內容，都比
不上師資身教的重要。聽過½程的師
資都能理解道之尊、德之貴，也更了
解師資能成為台下同學的榜樣，並且
言行合一時，參贊化育的力量更為強
大。不過後學至今仍感到慚愧，往往
在自我檢視、省思過程中，依舊深深
了解自己的不足與不圓滿。不諱言，
有時候實在覺得自己上不了檯面，無
法成為同學們的模範，然而若眼睜睜
看著同學們行為舉止不恰當，又覺得
道育園地
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踴躍發言，互動佳。
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林點傳師(左三)頒發成績優良獎。
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上½提問，勇於發言。
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文 薈 篇
Writing Gathering Field
自己是有責任去引導他們走向正½的
路。總之，跌跌撞撞度過了這麼多時
間，感謝　天恩師德護庇，主班點傳
師及各位無畏施護持，班上各師資、
輔導員的用心努力，讓這個班雖然走
的仍有崎嶇，還能一路平安而且帶給
同學們正向的力量。
道育班的開展承受多方期待與注
目，後學衷心期望，能有一個願景：
所有的道親能齊心協力為下一代的幸
福與品德著想；能有那麼一個願景：讓
家長、同學與道場更為接近，自動自發
的將道的種子融入生活中；能有那麼一
個願景：所有同修都能發揮言教身教，
發揮才能，去教導子子孫孫，什麼是品
德、什麼是愛與關懷，以及一貫道的核
心價值。當初從德慧單位獲得了道育班
的½程，經由各位前 賢正確而不懈的努
力，可以走出新的樣貌。
為了讓孩子學好，有很多方法：
財富、物資、教育、環境可能都是重要
因素，然而用什麼方法能夠真正教育他
們的心？這是後學身為高雄區班導以來
一直無法參透的玄機，希望這個問題能
讓其他有心的人動動腦，說不定現在正
在閱讀此篇文章的前賢您，就是生命當
中改變我們最重要的貴人！
基礎雜誌251期
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製作可口的小餅乾：步驟一。
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製作可口的小餅乾：步驟二。
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製作可口的小餅乾：步驟三。
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製作可口的小餅乾：完成了。