66 基礎雜誌 355 期 為了要帶道育小高班 4 ∼ 6 年級 的小朋友們，學習「五倫八德的五倫 之一：兄弟倫」，後學剛好看到一部 紀錄片〈築夢上學路〉，覺得很感動， 就在課堂上放映給小朋友看。 影片裡面分別敘述生活在肯亞、 摩洛哥、阿根廷、印度，四個偏遠地 區孩子們的上學路程。有徒步 2 個小 時到學校的，有翻山越嶺走 4 個小時 上學的，也有兄妹騎馬上學，還有推 著輪椅的三兄弟和同學之間互相幫忙 的情誼，他們遇到一位很有愛心的 腳踏車店老闆，免費幫他們維修簡陋 輪椅的輪胎。所謂「行萬里路，勝讀 萬卷書」，後學覺得影片中的這些小 朋友很勇敢，他們真的是冒著生命危 險——為了去讀書，以生命來奮鬥。 影片開場白說：「人們常忘了 上學其實是很難得的機會，在世界上 某些地區，上學求知識，是一場戰鬥 之旅。每天早上，這些孩子冒著生命 危險，勇敢踏上求知的道路，這些孩 子是真正的英雄，他們寫下自己的故 事。」生命很脆弱，小朋友在上學路 程中也許生死攸關，然而父母並沒有 因此就勸他們放棄，只是叫他們一定 要注意自己的安全，並祝福他們一路 平安；因為父母希望孩子透過讀書的 學習，以後能夠找到好的工作，讓自 己的生活獲得改善。 逐夢上學路觀後感 ◎ 陳軒綺

67 2018 年 7 月 第一個國家肯亞，在非洲東部一 個叫做萊基皮亞的地方， 11 歲的小傑 和妹妹莎倫每天要耗時 2 小時，走 15 公里路程去上學。小傑聰明又懂事， 主動幫忙家務（晾衣服、準備木炭）， 自動自發地挖沙取水（要走一大段路 到有地下水的沙層取水，等水稍微沉 澱，用回收的塑膠罐裝盛），以供飲 用、洗臉、洗衣服等。雖然生活環境 清貧，但一家人的晚餐時刻卻非常溫 馨、笑聲不斷。爸爸總是再三叮嚀孩 子們：上學途中要規避周遭危險及小 心大象，遇到象群，要快點跑開。並 祝福他們一路平安！ 小傑兄妹倆早上 5 點半就得起床， 上學時要先自己去提水，路程中還得 爬到制高點，看看大象家族所在方位， 以免遇到；後來兄妹倆還是遇到一群 長頸鹿，只能先躲起來，免得受傷， 這真是後學難以想像的生活方式！ 第二個國家是摩洛哥，住在亞特 拉斯高山上的主人翁： 12 歲的莎拉的 故事。莎拉的奶奶沒有上過學，但有 去清真寺跟老師學習祈禱文和詩詞； 奶奶覺得沒有讀書，日子會過得很辛 苦，於是鼓勵莎拉要努力讀書。看到 影片中莎拉的奶奶，令後學想到道場 上許多阿公、阿嬤，因為以前大環境 的關係，小時候沒機會受教育，現在 他們經常到 堂聽道理、跟隨點傳師 學習，雖然識字不多，但三部經典—— 《心經》、《太上清靜經》、《彌勒 救苦真經》，都能夠背得滾瓜爛熟。 每週，莎拉與同學諾拉、齊妮結 伴而行去上學，路上必須花費 4 小時， 翻山越嶺，走過 22 公里岩石遍布的山 徑；沿路碎石很多，諾拉腳踝扭傷了， 莎拉鼓勵同伴：「想念書，就要撐下 去。」三人互相扶持。因為比平時花 了更多的時間抵達平地，她們希望能 搭便車，以便快點到學校；可惜都被 拒絕了，最後是遇到一位好心的先生， 允許她們站在車子的後車廂與羊群擠 在一起，三人經歷非常顛簸的車程才 到學校。 第三個國家是阿根廷， 11 歲的卡 洛和妹妹蜜卡，每天早晨要騎馬 18 公 里上學，耗時 1.5 個小時。上學前， 爸爸送給卡洛一條印有文字的紅色緞 帶（將紅色緞帶繫在路上神廟，可祈 求平安），祝福他們一路平安。雖然 父母總是牽掛著子女、擔憂子女的安 危，但為了孩子的成長及知識的增長， 還是不能不放手。

68 基礎雜誌 355 期 第四個國家是印度， 13 歲的哥哥 阿山因小兒麻痺而行動不便，有時神 經被壓迫到會很痛，得靠媽媽常常幫 他按摩，讓他的四肢活絡，肌肉不再 繼續萎縮。弟弟阿曼、阿里，兩人負 擔起照顧哥哥的責任，用輪椅推著阿 山去上學；這個輪椅十分簡陋，是用 幾根鐵條焊接成型，再裝上兩個大輪 子、兩個小輪子，鐵架上再放一個有 靠背的塑膠椅。上學的路崎嶇不平， 而且有山路也有水路；每天兩個弟弟 都要推著輪椅走超過 1 小時，真是非 常艱苦的一段路程。 片尾，每個小朋友都歷經千辛萬 苦，終於抵達學校。肯亞的老師進教 室後，問大家的第一句話：「今天誰 缺席？」並非常感謝大家都到齊了， 平安來上課，因為到學校的路上很危 險，對許多同學而言，不是一件簡單 的事！ 雖然這些孩子的上學路程出乎我 們想像的困難，但他們卻都非常珍惜， 且各自有不同的志向，比如阿山說： 「我想要當一個好人。一般的父母不 會送我這樣的小孩去上學，雖然我家 很窮，可是爸媽還是讓我去上學，所 以我一定要用功。」阿山的志願是當 醫生，希望將來能幫助和他一樣的小 孩。這些艱苦環境中成長的孩子，反 而更懂得感恩、更懷抱著夢想、更期 望能回饋給家人和社會⋯⋯ 後學年紀也不小了，這一輩子就 是上對公婆，下對兒女，當孝子（不 僅孝順公婆，還得「孝順」子女）； 因為後學這一代的人普遍都曾辛苦 過，所以對待子女都非常好，希望能 給他們最好的，凡事會替他們考量得 面面俱到。但這樣是好是壞？大概見 仁見智吧！ 後學曾經聽過，有一位家長將 他十幾歲的兒子送到澳洲的朋友家寄 住，澳洲的阿姨告訴這位同學，公車 在哪搭，要去哪裡就自己去搭車；在 寄宿家中，大小事情都要自己做。這 位小孩聽了很詫異，他覺得這些事應 該都是別人帶著他做，或幫他做好。 但是阿姨說：「我沒有義務什麼都幫 你做，你要自己學習獨立，因為這是 你自己應該要做的。」當這位同學回 到台灣家裡時，完全改變了，什麼事 都自己做，父母親看得真是瞠目結舌。 所以說，窮苦人家的小孩反而獨立自 強；過度被寵愛和照顧的小孩，反而 變得驕縱，不知大家覺得如何呢？