基礎雜誌 342 期 62 感謝　天恩師德、點傳師栽培， 與學長們的成全，讓後學在今年 1 月 有機會到瑞周天達單位的三重親子讀 經班學習了愿。 後學在想，如果有人問：「擔任 讀經班的師資困難嗎？」該怎麼回答 呢？後學想了想，真誠地面對自己的 內在感受，後學必須得說：「對後學 來說，這真是一件不算簡單的事！」 而它難在哪裡呢？難在後學必須放下 自己對未知的恐懼；難在要除去對成 果的得失心；難在要面對自我的脾氣 毛病；難在要突破自我的設限。當一 想到這，後學腦海中忽然浮現：「這 不就是一直以來我想修的嗎？」 回想在道場學習的過程，在後學 心中，一直很想像點傳師、講師及很 多學長一樣，練就那「不思前、不思 後、活在當下」的功夫，以及抱持修 辦道的初發心、不計得失、堅定地在 堂奉獻的精神。後學很想老老實實 地做到改脾氣、去毛病，也很想培養 自己的能力、讓自己不斷成長。而這 些不正是後學現在、在讀經班學習所 上天獨特的 禮物 參與親子讀經班心得 ◎ 鄭雅尹

2017 年 6 月 63 面臨的人生課題嗎？後學曾經在網路 上看到這麼一句話：「上天會給予人 們所要的禮物，但這份禮物通常經過 包裝。種種的橫逆，正是一張張看似 困難的包裝紙。只有當我們願意耐心 地拆開這些包裝，才能獲得上天給予 我們這份獨特的禮物。」 老實說，在三重親子讀經班學習 了愿的這段期間，後學也時常浮現「一 定要是我承擔嗎？」的念頭。現在後 學明白，這問題其實關乎於後學是否 清楚知道自己想要的是什麼？當後學 認清之後，這念頭將不再是問句，而 是肯定句。而後學相信，認清自己想 要的是什麼，這將成為一股內在動力， 支持自己朝著目標持續前進。 記得在三重親子讀經班說明會的 前一週，後學還是很徬徨，眼看正式 上場的時間就要到了，但感覺還有很 多事務沒有就緒；就在情緒極度焦慮 的同時，耳邊傳來好溫柔的聲音這樣 說著：「越是在這樣困難的時刻，越 是能培養出革命的情感，看有什麼需 要我協助的地方，我們一起加油。」 這是淑玲學長跟後學說的一段話，這 段話頓時給予後學一股支持及安定的 力量。 在 3 月 25 日瑞周天達青推日時， 淑珍學長與後學討論三重親子讀經班 目前的運作情形，她告訴後學：「如 果三重親子讀經班有需要協助的地 方，也可以向青推小組提出申請。」 那次談話，讓後學深刻地感受到自己 的身後有一座大山。 後學有很多不足，但後學知道， 自己毋須害怕，因為有一群志同道合 的夥伴在身旁，能夠相互地扶圓補缺， 我們正一同為一個能利益眾生的目標 努力著。 個人的內在動力讓自己穩健地朝 著目標邁進，而夥伴的支持及團結則 是一股讓我們能夠一起達成目標的強 大力量。後學心想，如果有一個孩子 或一個家庭，因為我們的付出、因為 接觸聖人的經典，而變得更加光明、 幸福，這將是一件多麼美好而令人感 動的事啊！ 回想 3 月 17 日當天，劉媽媽帶著 劉小妹妹來參加親子讀經班說明會。 過程中，後學觀察到，劉媽媽大多雙 手交叉於胸前，臉上鮮少露出笑容， 並在說明會結束後，立即向課堂服務 的師資詢問：「這樣讀經真的對孩子 有幫助嗎？」當時後學心中起了擔憂，

基礎雜誌 342 期 64 心想：「劉媽媽整場活動都很認真聆 聽，但是在會後心中仍有疑問，該不 會是我們有哪個地方做得不圓滿，以 致讓她對讀經產生了質疑？」 而在正式上課的第二週，劉媽媽 在課前向後學反映：「上星期，爺爺 帶孩子來上課，回去後，孩子向我反 映，課堂中部分小朋友刻意用過大的 音量誦讀，讓我的孩子感到很不舒服， 也失去了讀經的氛圍，如果再不改進， 我們之後都不會來了！」頓時後學心 中像是有顆大石砸下那樣地沉重，急 忙地向劉媽媽道歉並承諾改善。後學 發現，往後幾週後學面對劉媽媽時， 心中總是戰戰兢兢。 直到有一次後學檢閱小朋友的出 席狀況時，驚訝地發現劉小妹妹竟是 少數全勤沒有缺課的小朋友；而且也 在課堂中觀察到，劉小妹妹從害羞、 不大願意向媽媽表現出感恩的舉止， 到願意雙手將點心呈給媽媽，並向媽 媽說聲感謝，那個改變的當下，後學 看到劉媽媽的眼眶裡轉著淚光，嘴角 露出淺淺的微笑。後學終於明白，劉 媽媽在說明會後提出的疑問，其實不 是質疑，而是一種慎重，因為慎重看 待，才會一再確認；劉媽媽對於課程 的反映，其實也不是否定，反倒是出 於認同，因為認同，才會願意真誠而 不保留地告訴我們她的想法，希望我 們能夠更好。劉媽媽那雙感動的眼神 及臉上欣慰的笑容，後學至今仍印象 深刻。這也讓後學深信，在社區開辦 親子讀經班，讓更多的孩子有機會接 觸聖人經典，真是一件值得我們大家 一起努力的事。 再次感謝　天恩師德、點傳師的 栽培，及學長們的成全，也感謝參與 親子讀經班的爸爸、媽媽、阿公、阿 嬤及小朋友們，讓後學有這次學習了 愿及成長的機會。 ▲ 讀經班小朋友回家會主動幫忙做家務。